بررسی دیدگاه مدیران مدارس درباره عملکرد دوره های آموزشی ضمن خدمت

آموزش و ارتقا­ی نیروی انسانی در هر سازمان جایگاه ویژه­ای دارد. آموزش ضمن خدمت کارکنان نقش بسزایی در ارتقای کارایی و اثربخشی سازمان ها دارد. دوره­های آموزش ضمن­خدمت معمولاً تقویت قابلیّت های کارکنان و تسهیل کسب دانش، ایجاد روحیّه و توانایی­های مربوط به بهبود عملکرد نیروی انسانی را شامل می­شود با توجّه به وظایف سنگین آموزش وپرورش در عرصه­ی فعّالیّت های اجتماعی، فرهنگی، ضروری است که این سازمان به آموزش و ارتقای کارکنان در جهت به روز کردن دانش ومهارت­های فنّی  توجّه ویژه­ داشته باشد. در این پژوهش بنابر اهمّیّت و ضرورت آموزش­ ضمن­خدمت، عملکرد دوره­های آموزشی از نظر مدیران مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه ی آماری تحقیق مدیران مدارس هستند،که تعداد 115  نفر طبق نمونه­گیری تصادفی ساده، متناسب با حجم جامعه انتخاب شده­اند. ابزار گردآوری اطّلاعات پرسش نامه می­باشد. برای سنجش روایی پرسش نامه از نظر اساتید و کارشناسان مسئول آموزش ضمن­خدمت استفاده گردید و روایی آن مورد تایید قرار گرفت.هم چنین برای سنجش پایایی پرسش نامه آن را در جامعه ی 30 نفری اجرا و پایایی آن با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ 85/0 محاسبه شد. هر پرسش نامه شامل 25 سؤال کوتاه پاسخ و یک سؤال باز پاسخ ویژه مدیران طرّاحی شده است.یافته­های پژوهش حاکی از آن است که مدیران مدارس با عملکرد دوره­های آموزشی ضمن­خدمت برگزار شده به لحاظ مؤلّفه­های افزایش دانش 3/95، رضایت شغلی 2/99، استفاده ی بهینه از امکانات 7/91، مشارکت 3/99، مسئولیت­پذیری 3/96 ، نسبتاً موافق بوده­اند و عملکرد مطلوب دوره­های ضمن­خدمت را تایید کرده­اند.